Instytut Rozwoju Edukacji

Moje doświadczenie z rekrutacją na studia podyplomowe na kierunku „Autyzm” w IRE pozostawiło we mnie ogromny zawód i poczucie niesprawiedliwego potraktowania.

Zostałam zakwalifikowana i przyjęta na studia podyplomowe. Proces rekrutacji przeszłam zgodnie z informacjami oraz wymaganiami przedstawionymi przez uczelnię w momencie zgłoszenia. Wszystko wskazywało na to, że mogę rozpocząć naukę i planować dalszy rozwój zawodowy związany z wybranym kierunkiem.

Niestety, w połowie lipca otrzymałam telefon z informacją, że jednak nie mogę rozpocząć studiów, ponieważ wymagane jest posiadanie tytułu magistra. W praktyce oznaczało to anulowanie mojego przyjęcia, mimo że wcześniej zostałam pozytywnie zakwalifikowana.

Trudno zaakceptować sytuację, w której kandydat zostaje najpierw przyjęty, a dopiero później informowany, że jednak nie spełnia wymagań. To nie jest profesjonalnie przeprowadzony proces rekrutacji — to narażanie ludzi na stres, stratę czasu i ryzyko zaburzenia ich planów zawodowych przez brak odpowiedniej weryfikacji po stronie uczelni.

Uważam, że regulamin i wymagania obowiązujące podczas rekrutacji powinny być jasno określone i stosowane wobec kandydatów na tym etapie, a nie zmieniane lub interpretowane w sposób, który działa na ich niekorzyść. Kandydat nie powinien ponosić konsekwencji błędów organizacyjnych uczelni.

Ta sytuacja mogła mieć dla mnie bardzo poważne skutki — o mały włos straciłabym rok na planowaniu i realizacji swojej ścieżki edukacyjnej oraz zawodowej. Podjęcie tych studiów było dla mnie konkretnym krokiem w rozwoju kariery, a decyzja podjęta przez IRE mogła całkowicie pokrzyżować moje plany.

Mam nadzieję, że uczelnia wyciągnie wnioski z tej sytuacji i w przyszłości zadba o większą rzetelność oraz odpowiedzialność w procesie rekrutacji, aby inni kandydaci nie znaleźli się w podobnym położeniu.

Zajęcia były ciekawie prowadzone, dobrze zorganizowane i umożliwiały elastyczne łączenie nauki z pracą zawodową. Dużym atutem była wygodna forma zdalna oraz praktyczna wiedza przekazywana przez wykładowców.

Byłam pełna obaw nad rozpoczęciem studiów podyplomowych, dlugo zastanawiałam się i żałuję,....że tak długo czekalam🙂 jestem bardzo zadowolona, ogrom wiedzy, wykładowcy praktycy, w grupe do ktorej naleze same sympatyczne i życzliwe osoby, wszystko świetnie zorganizowane no i wielkie brawa dla pań z rekrutacji, które doradza, zachęcą i pomogą rozwiązać każdy problem. Myślę już nad kolejnym kierunkiem🙃 polecam z całego serducha

Jestem bardzo mile zaskoczona studiami. Przychodząc na nie, myślałam, że będzie to głównie „papier”, a tymczasem zajęcia okazały się naprawdę interesujące i mają dużą wartość merytoryczną. Prowadzą je ciekawe osoby, przede wszystkim praktycy, co jest dla mnie ogromnym atutem. Dużym plusem są również prezentacje na zajęciach, ponieważ dzięki nim łatwiej rejestruję i rozumiem omawiane zagadnienia. Jedyną trudnością jest dla mnie częstotliwość zjazdów, które odbywają się bardzo często, praktycznie w każdy weekend.

Jestem bardzo zadowolona. Bałam się, że to kolejna uczelnia widmo i zwyczajny scam, ale powiem szczerze, były to najlepsze studia, jakie do tej pory wybrałam. Wykładowcy kompetentni, pomocni i zaangażowani, tak samo zresztą jak panie w dziekanacie. Uczelnia baaardzo na plus :)

Studia są maksymalnie skrojone pod ludzi pracujących – zjazdy odbywają się w weekendy, a program oferuje dużo form hybrydowych oraz online.
Kadrę stanowią głównie praktycy: dyrektorzy szkół, czynni psycholodzy czy logopedzi. Dzięki temu zamiast czystej teorii dostaje się gotowe narzędzia do pracy oraz ogromną wiedzę, którą naprawdę warto zapamiętać.

Jestem bardzo zadowolona ze studiów w Instytucie Rozwoju Edukacji. Zajęcia są prowadzone w niezwykle ciekawy sposób — mimo że odbywają się online, aż chce się w nich uczestniczyć. Kontakt z wykładowcą jest bez zarzutów, a dziekanat zawsze rzetelnie odpowiada na wszystkie pytania. Z pełnym przekonaniem poleciłabym te studia innym.

W większości bardzo ciekawe zajęcia, wykładowcy - praktycy, uczelnia jest otwarta na informacje zwrotne od studentów.

Jestem bardzo usatysfakcjonowana z podjętych studiów.
Prowadzący przekazują bardzo ciekawe treści, aż czasami szkoda, że zajęcia są TYLKO 10 GODZIN.
Chyba ani razu nie byłam znudzona "zjazdem".

Serdecznie polecam studia podyplomowe w IRE! Na początku miałam obawy przed nauką online, ale zajęcia okazały się świetnie zorganizowane, praktyczne i bardzo inspirujące. Wspaniali wykładowcy oraz życzliwe, wspierające grupy stworzyły wyjątkową atmosferę nauki. Ukończenie oligofrenopedagogiki i kontynuowanie kolejnych kierunków w IRE to jedna z najlepszych decyzji w moim rozwoju zawodowym.
Dziękuję całemu zespołowi IRE za wiedzę, motywację i cudowną atmosferę. Z pełnym przekonaniem polecam każdemu!

Ukończenie studiów podyplomowych było dla mnie niezwykle pozytywnym doświadczeniem. Z całego serca polecam IRE, ponieważ wiedza oraz doświadczenie wykładowców były na najwyższym poziomie. Każda zajęcia były prowadzone w sposób przystępny i inspirujący, co znacznie wzbogaciło moją wiedzę i umiejętności.

Współpraca z sekretariatem była również wzorowa. Pracownicy byli zawsze pomocni i profesjonalni, odpowiadając na wszelkie pytania i dbając o to, abyśmy czuli się komfortowo na każdym etapie studiów. Dodatkowo, wsparcie ze strony Dziekanatu było nieocenione. Zawsze mogliśmy liczyć na ich pomoc oraz zrozumienie, co znacznie ułatwiło nam cały proces nauki.

Jestem bardzo zadowolona z wyboru tych studiów i z pewnością przyniosły mi one wiele korzyści zarówno zawodowych, jak i osobistych. To była inwestycja, która zdecydowanie się opłaciła!

Jesteście rewelacyjna uczelnia, wszystkim Was polecam , super kontakt i wykładowcy.

Ciekawe zajęcia prowadzone przez kompetentne osoby. Polecam!

Na początku byłam negatywnie nastawiona do studiów on line, na dzień dzisiejszy polecam IRE komu się da! Profesjonalna kadra, rzetelna wiedza, kontakt z wykładowca, to wszystko sprawia, że człowiek wychodzi z gotowymi narzędziami i wiedzą do pracy w danym zawodzie! 10/10. Polecam serdecznie!

Na zajęciach mialam do czynienia z bardzo rzetelnymi, kompetentnymi i przyjaznymi Prowadzącymi.
Mimo tego, że mam dzieci w spetrum autyzmu i tematyka studiów podyplomowych jest mi znana bardzo dobrze (bardziej niż bym sobie tego życzyła), to i tak wiele wyniosłam z zajęć. Zarówno pod względem teoretycznym, jak i praktycznym. Mogę szczerze polecić.